Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam

  • Syifa Nur Izzati Zahro Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta
  • Siti Shopiyah Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta
Keywords: The Principal’s Leadership Style, The Quality of Islamic Education

Abstract

The background of the authors doing research is that in 2019 the principal got second nomination as head of the school to perform grades. SD Islamic Plus As-Sa’adatain has many achievements in Islamic fields and excelled within Islamic education. So reaserchers want to know the principal’s leadership style and the headmaster’s efforts to improve Islamic education. The purpose of research is to know the headmaster’s leadership style in improving Islamic education at SD Islamic Plus As-Sa’adatain Cinere Depok. The method of research that the writer uses is qualitative research wtih a descriptive approach. This is because the writer described or presented a complete picture of the pricipal’s leadership style in improving Islamic education at SD Islamic Plus As-Sa’adatain Cinere Depok. Research shows that the leadership style used by the Islamic primary school principal plus ASAs-Sa’adatain is used as a favor to democratic leadership styles. The headmaster principal of SD Islam Plus As-Sa’adatain in solving problems and making decisions is always done with deliberation. The headmaster of principle leading (teachers, staff, students) is that the principal does not depend on formal, rigid power, being casual, firm, flexible, dicipline not too formal but is still responsible and able to mentor. The way headmaster Islamic elementary school plus As-Sa’adatain communicates with subbordinates (teachers, staff and students) of good, relaxed, courteous, polite, warm, harmonious, firm, depply communicative, and authoritative. The quality of Islamic education at Islamic SD Islam Plus As-Sa’adatain is already good, from its planning, its process, and its results

References

A.M. Mangunhardjana, SJ. Kepemimpinan. Yogyakarta: Kanisius, 2004.
Arbangi, Dakir, dan Umiarso. Manajemen Mutu Pendidikan. Jakarta: PT Adhitya Andrebina Agung, 2016.
Arifin, Zainal. Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakaya, 2014.
Arifin, Zainal. Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakaya, 2011.
Baharuddin dan Umiarso. Kepemimpinan Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
Basri, Hasan. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Pustaka Setia, 2014.
Daryanto. Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media, 2011.

Pianida, Didi. Kinerja Guru, Kompetensi Guru, Motivasi Kerja, Kepemimpinan Kepala Sekolah. Sukabumi: CV Jejak, 2018.
Hendarman. Revolusi Kinjerja Kepala Sekolah. Jakarta: PT. Indeks, 2015.
Hidayah, Nurul. Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016. http://lppks.kemdikbud.go.id/id/kabar/kompetensi-dan-kepemimpinan-kepalasekolah/ search pada tanggal 25/07/2020 jam 21.01
Karwati, Euis dan Doni Juni Priansa. Kinerja dan Profesionalisme Kepala Sekolah Membangun Sekolah yang Bermutu. Bandung: Alfabeta, 2013.
M. N. Nasution. Manajemen Mutu Terpadu. Bogor: Ghalia Indonesia, 2005.
Maskawimbang, Jerry H. Supervisi dan Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2011.
Arif, Muh. Profesi Kependidikan Pedoman dan Acuan Guru Mencintai
Profesinya. Gorontalo: Sultan Amai Press, 2012.
Mujib, Abdul. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Prenada Media, 2006.
Mulyadi. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Budaya Mutu. Malang: UIN-Maliki Pres, 2010.
Nurkholis. Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Grasindo, 2002.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2007.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2010.
Permadi, Dadi. Kepemimpinan Mandiri (Profesional) Kepala Sekolah. Bandung: PT. Sarana Panca Karya Nusa, 2016.
Pianda, Didi. Kinerja Guru, Kompetensi Guru, Motivasi Kerja. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Sukabumi: CV Jejak, 2018.
Purwanto, M. Ngalim. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007.
Rivai, Veithzal. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo, 2004.
Samani, Muclas. Manajemen Sekolah. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa, 2009.
Sudaryono. Metodologi Penelitian. Depok: PT Raja Grafindo Persada, 2018.
Sugiono. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Penerbit Alfabeta, 2020.
Sugiono. Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2015.
Wahjosumidjo. Kepemimpinan Kepala Sekolah Tinjauan Teoritik dan
Permasalahannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2010.
Zamza, Firdaus Fakhry. Aplikasi Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Deepublish, 2018.
Zazin, Nur. Gerakan Menata Mutu Pendidikan. Jogjakarta: Ar Ruzz Media, 2014.
Published
2021-06-12
Abstract viewed = 53 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded = 16 times
How to Cite
Syifa Nur Izzati Zahro, & Siti Shopiyah. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam. Qiro’ah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(1), 76-94. https://doi.org/10.33511/qiroah.v11n1.76-94