ANALISIS PENINGKATAN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN SISWA SD PLUS TADIKA RAYA SUMATRA UTARA
Keywords:
Analysist, Learning, Al-Qur’an
Abstract
Al-Qur'an learning is increasing very rapidly, especially in various Islamic educational institutions where students already have good skills in reading the Al Qur'an, In fact, quite a lot of them are able to memorize Al-Qur'an and complete it This research aims to analyze the improvement in Al-Qur'an learning for elementary school students plus Tadika Raya. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques use interviews and documents. The object of this research comes from students at Elementary School Plus Tadika Raya North Padang Lawas, North Sumatera. The results of this research indicate that the increase in Al-Qur'an learning of students at Elementary School Plus Tadika Raya is proven by three factors, namely Al-Qur'an learning activities, teaching materials, and social activities. Learning activities include learning iqra', tahsin recitations, memorizing deposits and mutabaah books, tajwid science, Qur'an tartil competition, and tahfidz graduation category juz part 29 and 30 eaching materials include books on iqra', tsaqifah and the science of tajwid written by K.H Imam Zarkasyi. The social environment includes teachers, parents and friends.
References
Andani, Hamdan. dkk. “Imlementasi Metode Asy-Syafi’i Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an.” STAI Al-Hidayah Bogor, No. C (2022): 17–32.
Ansari, Iqbal, dkk. “Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Melalui Metode Wafa di SDIT Nurul Fikri Banjarmasin” 2, No. 2 (2020): 180–94.
Badriya, Anisatul, dkk. “Pendampingan Hafalan Jus Amma Dengan 4 Metode” 2, No. 1 (2021).
Rosi, Fathor, & Faisal Faliyandra. “Urgensi Pembelajaran Al-Qur’an Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Auladuna 3, No. 2 (2021): 37–49.
Hadinata, Sumarlin. “Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Dengan Metode Ummi Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Bagi Anak Usia 7-13 Tahun.” Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial 19, No. 1 (2021): 60–79. Https://Doi.Org/10.37216/Tadib.V19i1.423.
Hamdani, Muhamad. “Penerapan Metode Membaca Alquran Pada Tpa Di Kecamatan Amuntai Utara (Studi Pada Metode Iqra Dan Metode Tilawati).” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan 11, No. 24 (2018): 89–106. Https://Doi.Org/10.35931/Aq.V0i0.12.
Hasunah, Umi, & Alik Roichatul Jannah. “Implementasi Metode Ummi Dalam Pembelajaran Alquran Pada Santri Pondok Pesantren Salafiyah Al-Mahfudz Seblak Jombang.” Jurnal Pendidikan Islam 1, No. 2 (2017): 160–72.
Hermawan, Dean. dkk. “Efektivitas Metode Tilawati Dalam Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa SDIT Bintang Tangerang Selatan.” Jurnal Konseling Pendidikan Islam 2, No. 1 (2021): 168–87. Https://Doi.Org/10.32806/Jkpi.V2i1.35.
Hernawan, Didik. “Penerapan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an.” Profetika: Jurnal Studi Islam 19, No. 1 (2019): 27–35. Https://Doi.Org/10.23917/Profetika.V19i1.7751.
Hidayat, Tatang. Program Studi, Pendidikan Agama Islam, Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. “Peran Guru Dalam Mewujudkan Tujuan Pembelajaran.” Rayah Al-Islam 2, No. 1 (2018): 2–4.
Husein, Saddam. “Urgensi Pembelajaran Al-Qur’an Hadist Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Di Mts Nurul Ikhlas Kalapa Dua Seram Bagian Barat.” Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, No. 1 (2018): 1. Https://Doi.Org/10.33477/Alt.V3i1.411.
Jaedi, Muhammad. “Pentingnya Memahami Al-Qur’an Dan Ilmu Pengetahuan.” Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 5, No. 1 (2019): 62–70. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.2618950.
Khoiruddin, Heri, & Adjeng Widya Kustiani. “Manajemen Pembelajaran Tahsin Al-Quran Berbasis Metode Tilawati.” Jurnal Isema : Islamic Educational Management 5, No. 1 (2020): 55–68. Https://Doi.Org/10.15575/Isema.V5i1.5546.
Wardany, Diny Kristianty. “Implementasi Metode Asy-Syafi’i Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Bagi Orang Dewasa.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10, No. C (2021): 977–92. Https://Doi.Org/10.30868/Ei.V10i02.1833.
Latif, Abdul. “Al-Qur’an Sebagai Sumber Hukum Utama.” Hukum Dan Keadilan 4 (2017): 62–74.
Lubis, Rahmat Rifai, dkk. “Pembelajaran Al-Qur’an Era Covid-19: Tinjauan Metode Dan Tujuannya Pada Masyarakat Di Kutacane Aceh Tenggara.” Kuttab 4, No. 2 (2020). Https://Doi.Org/10.30736/Ktb.V4i2.275.
Mappanyompa., Hidayatussaliki. “Dampak Penerapan Metode Asy-Syafi’i Dalam Pembelajaran Tahsin Al Qur’an.” Ibtida’iy : Jurnal Prodi Pgmi 6, No. 1 (2021): 1. Https://Doi.Org/10.31764/Ibtidaiy.V6i1.5196.
Masrikah, Ani, & Fendi Krisna Rusdiana. “Implementasi Metode Iqra’ Dalam Pengajaran Al-Qur’an Di Madrasah Diniyah Awaliyyah Al-Ikhlas Bendosukun Desa Slaharwotan Lamongan.” Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, No. 3 (2021): 142–49. Https://Doi.Org/10.32764/Abdimas_Ekon.V2i3.2035.
Nasirudin, Mohamad, dkk. “Penerapan Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Membaca Al-Quran Di Pondok Sabilul Huda.” Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, No. 2 (2021): 127–31.
Najib, Mughni. “Implementasi Metode Takrir Dalam Menghafalkan Al-Qur’an Bagi Santri Pondok Pesantren Punggul Nganjuk.” Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 8, No. 3 (2018).
Ma’mun, Muhammad Aman. “Kajian Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an.” Jurnal Pendidikan Islam 4, No. 1 (2019): 2–10. Https://Doi.Org/10.37286/Ojs.V4i1.31.
Haidar, Muhammad Aqil. Al-Qur’an & Qira’ah Syadzah. Edited By Fatih. Jakarta Selatan: Rumah Fiqih Publishing, 2018.
Sahal, Muhammad, Abdul Jalil, dan Fita Mustafida. “Upaya Guru Tahfidz Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran Siswa Melalui Metode Takrir di SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang.” Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam 7, No. 8 (2022): 4–9.
Muhammadong, dkk. “Pelatihan Metode Membaca Al- Qur ’ An Berbasis Qiraah Asy- Syafi ’ I B Agi Mahasiswa Fik Unm.” Prosiding Seminar Nasional Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Negeri Makassar, 2018, 408–12.
Fatimah, Nisfu Ema., Nurodin Usman. “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Fiqih Di Mi Al Islam Tonoboyo Kecamatan Bandongan Kabupaten Magelang.” Tarbiyatuna 8, No. 1 (2017): 9–22.
Nur, Ita Rosita, Rita Aryani. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Metode Iqra’ Pada Santriwan/Santriwati Tpq Nurussholihin Pamulang Kota Tangerang Selatan.” Akademik: Jurnal Mahasiswa Humanis 2, No. 3 (2022): 100–110. Https://Doi.Org/10.37481/Jmh.V2i3.474.
Khannah, Siti Nur, Mohammad Saat Ibnu Wafqin. “Penerapan Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Dan Kemampuan Baca Al-Qur’an Santri Di Tpq Darussalam Kepanjen Jombang.” Journal Of Education And Management Studies 2, No. 6 (2019): 1–6.
Nurhidin, Edi. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Literasi Membaca Quran Siswa Sekolah Menengah Atas” 6, No. 1 (2022): 1–11.
Nurul Hidayati. “Teori Pembelajaran Al Qur’an.” Al Furqan: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir 4, No. 1 (2021): 32.
Prasmanita, Dea, dkk. “Implementasi Pembelajaran Tajwid Dan Ketrampilan Membaca Al-Qur’an Dalam Materi Al-Qur’an Hadist.” Attractive : Innovative Education Journal 2, No. 2 (2020).
Purnama, dkk. “Implementasi Metode Pembelajaran Alquran Bagi Santri Usia Tamyiz Di Kuttab Al-Fatih Bantarjati Bogor.” Prosa Pai : Prosiding Al-Hidayah Pendidikan Agama Islam 1, No. 1 (2019): 1–13.
Purniadi Putra, Syafrudin. “Model Pembelajaran Scramble Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits Di Madrasah Ibtidaiyah.” Al-Mudarris 3, No. 1 (2020): 26–38. Https://Doi.Org/10.32478/Al-Mudarris.V3i1.332.
Rifa’i, Ahmad. “Implementasi Metode Ummi Untuk Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Quran Di Sdit Ihsanul Amal Alabio.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 2, No. 2 (2018): 85–104. Https://Doi.Org/10.35931/Am.V0i0.27.
Santoso, Subhan Adi. “Implementasi Metode Iqra’ Dan Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Method Of Iqra’, The Tilawati Method.” In Learning Annaba : Jurnal Pendidikan Islam 4, No. 1 (2018).
Saptadi, Iheri. “Faktor-Faktor Pendukung Kemampuan Menghafal Al-Qur’an dan Implikasinya Dalam Bimbingan dan Konseling.” Jurnal Bimbingan Konseling 1, No. 2 (2012).
Setiawan, Eko. “Meningkatkan Kemampuan Membaca Awal Al-Qur’an Melalui Metode Albana Pada Anak Usia 5-6 Tahun.” Journal Al-Mudarris 1, No. 2 (2018): 68. Https://Doi.Org/10.32478/Al-Mudarris.V1i2.170.
Srijatun. “Implementasi Pembelajaran Baca Tulis Al- Qur ’an Dengan Metode Iqro Pada Anak Usia Dini di RA Perwanida Slawi Kabupaten Tegal.” Jurnal Pendidikan Islam 11, No. 1 (2017): 25–42.
Tamlekha. “Al Qur’an Sebagai Sumber Ilmu Pengetahuan.” Basha’ir 1, No. 2 (2021): 105–15. Https://Ejournal.Staindirundeng.Ac.Id/Index.Php/bashair/article/view/844.
Ansari, Iqbal, dkk. “Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Melalui Metode Wafa di SDIT Nurul Fikri Banjarmasin” 2, No. 2 (2020): 180–94.
Badriya, Anisatul, dkk. “Pendampingan Hafalan Jus Amma Dengan 4 Metode” 2, No. 1 (2021).
Rosi, Fathor, & Faisal Faliyandra. “Urgensi Pembelajaran Al-Qur’an Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Auladuna 3, No. 2 (2021): 37–49.
Hadinata, Sumarlin. “Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Dengan Metode Ummi Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Bagi Anak Usia 7-13 Tahun.” Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial 19, No. 1 (2021): 60–79. Https://Doi.Org/10.37216/Tadib.V19i1.423.
Hamdani, Muhamad. “Penerapan Metode Membaca Alquran Pada Tpa Di Kecamatan Amuntai Utara (Studi Pada Metode Iqra Dan Metode Tilawati).” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan 11, No. 24 (2018): 89–106. Https://Doi.Org/10.35931/Aq.V0i0.12.
Hasunah, Umi, & Alik Roichatul Jannah. “Implementasi Metode Ummi Dalam Pembelajaran Alquran Pada Santri Pondok Pesantren Salafiyah Al-Mahfudz Seblak Jombang.” Jurnal Pendidikan Islam 1, No. 2 (2017): 160–72.
Hermawan, Dean. dkk. “Efektivitas Metode Tilawati Dalam Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa SDIT Bintang Tangerang Selatan.” Jurnal Konseling Pendidikan Islam 2, No. 1 (2021): 168–87. Https://Doi.Org/10.32806/Jkpi.V2i1.35.
Hernawan, Didik. “Penerapan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an.” Profetika: Jurnal Studi Islam 19, No. 1 (2019): 27–35. Https://Doi.Org/10.23917/Profetika.V19i1.7751.
Hidayat, Tatang. Program Studi, Pendidikan Agama Islam, Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. “Peran Guru Dalam Mewujudkan Tujuan Pembelajaran.” Rayah Al-Islam 2, No. 1 (2018): 2–4.
Husein, Saddam. “Urgensi Pembelajaran Al-Qur’an Hadist Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Di Mts Nurul Ikhlas Kalapa Dua Seram Bagian Barat.” Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, No. 1 (2018): 1. Https://Doi.Org/10.33477/Alt.V3i1.411.
Jaedi, Muhammad. “Pentingnya Memahami Al-Qur’an Dan Ilmu Pengetahuan.” Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 5, No. 1 (2019): 62–70. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.2618950.
Khoiruddin, Heri, & Adjeng Widya Kustiani. “Manajemen Pembelajaran Tahsin Al-Quran Berbasis Metode Tilawati.” Jurnal Isema : Islamic Educational Management 5, No. 1 (2020): 55–68. Https://Doi.Org/10.15575/Isema.V5i1.5546.
Wardany, Diny Kristianty. “Implementasi Metode Asy-Syafi’i Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Bagi Orang Dewasa.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10, No. C (2021): 977–92. Https://Doi.Org/10.30868/Ei.V10i02.1833.
Latif, Abdul. “Al-Qur’an Sebagai Sumber Hukum Utama.” Hukum Dan Keadilan 4 (2017): 62–74.
Lubis, Rahmat Rifai, dkk. “Pembelajaran Al-Qur’an Era Covid-19: Tinjauan Metode Dan Tujuannya Pada Masyarakat Di Kutacane Aceh Tenggara.” Kuttab 4, No. 2 (2020). Https://Doi.Org/10.30736/Ktb.V4i2.275.
Mappanyompa., Hidayatussaliki. “Dampak Penerapan Metode Asy-Syafi’i Dalam Pembelajaran Tahsin Al Qur’an.” Ibtida’iy : Jurnal Prodi Pgmi 6, No. 1 (2021): 1. Https://Doi.Org/10.31764/Ibtidaiy.V6i1.5196.
Masrikah, Ani, & Fendi Krisna Rusdiana. “Implementasi Metode Iqra’ Dalam Pengajaran Al-Qur’an Di Madrasah Diniyah Awaliyyah Al-Ikhlas Bendosukun Desa Slaharwotan Lamongan.” Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, No. 3 (2021): 142–49. Https://Doi.Org/10.32764/Abdimas_Ekon.V2i3.2035.
Nasirudin, Mohamad, dkk. “Penerapan Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Membaca Al-Quran Di Pondok Sabilul Huda.” Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, No. 2 (2021): 127–31.
Najib, Mughni. “Implementasi Metode Takrir Dalam Menghafalkan Al-Qur’an Bagi Santri Pondok Pesantren Punggul Nganjuk.” Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 8, No. 3 (2018).
Ma’mun, Muhammad Aman. “Kajian Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an.” Jurnal Pendidikan Islam 4, No. 1 (2019): 2–10. Https://Doi.Org/10.37286/Ojs.V4i1.31.
Haidar, Muhammad Aqil. Al-Qur’an & Qira’ah Syadzah. Edited By Fatih. Jakarta Selatan: Rumah Fiqih Publishing, 2018.
Sahal, Muhammad, Abdul Jalil, dan Fita Mustafida. “Upaya Guru Tahfidz Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran Siswa Melalui Metode Takrir di SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang.” Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam 7, No. 8 (2022): 4–9.
Muhammadong, dkk. “Pelatihan Metode Membaca Al- Qur ’ An Berbasis Qiraah Asy- Syafi ’ I B Agi Mahasiswa Fik Unm.” Prosiding Seminar Nasional Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Negeri Makassar, 2018, 408–12.
Fatimah, Nisfu Ema., Nurodin Usman. “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Fiqih Di Mi Al Islam Tonoboyo Kecamatan Bandongan Kabupaten Magelang.” Tarbiyatuna 8, No. 1 (2017): 9–22.
Nur, Ita Rosita, Rita Aryani. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Metode Iqra’ Pada Santriwan/Santriwati Tpq Nurussholihin Pamulang Kota Tangerang Selatan.” Akademik: Jurnal Mahasiswa Humanis 2, No. 3 (2022): 100–110. Https://Doi.Org/10.37481/Jmh.V2i3.474.
Khannah, Siti Nur, Mohammad Saat Ibnu Wafqin. “Penerapan Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Dan Kemampuan Baca Al-Qur’an Santri Di Tpq Darussalam Kepanjen Jombang.” Journal Of Education And Management Studies 2, No. 6 (2019): 1–6.
Nurhidin, Edi. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Literasi Membaca Quran Siswa Sekolah Menengah Atas” 6, No. 1 (2022): 1–11.
Nurul Hidayati. “Teori Pembelajaran Al Qur’an.” Al Furqan: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir 4, No. 1 (2021): 32.
Prasmanita, Dea, dkk. “Implementasi Pembelajaran Tajwid Dan Ketrampilan Membaca Al-Qur’an Dalam Materi Al-Qur’an Hadist.” Attractive : Innovative Education Journal 2, No. 2 (2020).
Purnama, dkk. “Implementasi Metode Pembelajaran Alquran Bagi Santri Usia Tamyiz Di Kuttab Al-Fatih Bantarjati Bogor.” Prosa Pai : Prosiding Al-Hidayah Pendidikan Agama Islam 1, No. 1 (2019): 1–13.
Purniadi Putra, Syafrudin. “Model Pembelajaran Scramble Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits Di Madrasah Ibtidaiyah.” Al-Mudarris 3, No. 1 (2020): 26–38. Https://Doi.Org/10.32478/Al-Mudarris.V3i1.332.
Rifa’i, Ahmad. “Implementasi Metode Ummi Untuk Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Quran Di Sdit Ihsanul Amal Alabio.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 2, No. 2 (2018): 85–104. Https://Doi.Org/10.35931/Am.V0i0.27.
Santoso, Subhan Adi. “Implementasi Metode Iqra’ Dan Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Method Of Iqra’, The Tilawati Method.” In Learning Annaba : Jurnal Pendidikan Islam 4, No. 1 (2018).
Saptadi, Iheri. “Faktor-Faktor Pendukung Kemampuan Menghafal Al-Qur’an dan Implikasinya Dalam Bimbingan dan Konseling.” Jurnal Bimbingan Konseling 1, No. 2 (2012).
Setiawan, Eko. “Meningkatkan Kemampuan Membaca Awal Al-Qur’an Melalui Metode Albana Pada Anak Usia 5-6 Tahun.” Journal Al-Mudarris 1, No. 2 (2018): 68. Https://Doi.Org/10.32478/Al-Mudarris.V1i2.170.
Srijatun. “Implementasi Pembelajaran Baca Tulis Al- Qur ’an Dengan Metode Iqro Pada Anak Usia Dini di RA Perwanida Slawi Kabupaten Tegal.” Jurnal Pendidikan Islam 11, No. 1 (2017): 25–42.
Tamlekha. “Al Qur’an Sebagai Sumber Ilmu Pengetahuan.” Basha’ir 1, No. 2 (2021): 105–15. Https://Ejournal.Staindirundeng.Ac.Id/Index.Php/bashair/article/view/844.
Published
2023-12-27
How to Cite
Arpin Aminuddin Hrp, Nasrulloh, Rizka Qurrota Ayuni, Khuntum Khaira Ummah, & Hamidatul Latifah. (2023). ANALISIS PENINGKATAN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN SISWA SD PLUS TADIKA RAYA SUMATRA UTARA. Qiro’ah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 13(2), 194-210. Retrieved from https://ejurnal.iiq.ac.id/index.php/qiroah/article/view/1228
Section
Articles
