Strategi Kepala Sekolah Dalam Membentuk Kecerdasan Spiritual Melalui Habitual Curriculum Pembelajaran Al Quran
Keywords:
School Principal Strategy, Spiritual Intelligence, Habitual Curriculum, Quranic Learning;
Abstract
In the modern world, technology is rapidly advancing. To protect themselves from the negative effects of technological advancements and social media, students are required to have spiritual intelligence. Spiritual intelligence cannot be achieved instantly. It requires support from the surrounding environment and habitual practices in daily activities. This research aims to determine the strategies of school principals in shaping students' spiritual intelligence through Quranic learning. The research method used is qualitative research with a descriptive approach. The research subjects include the School Principal, Islamic Education (PAI) Teachers, six students, and three parents of students from MI Pembangunan UIN Jakarta. Data collection techniques include field observations, interviews, and documentation. The results of the research show that the strategies of school principals in shaping students' spiritual intelligence through Quranic learning involve implementing programs such as the Habitual Curriculum, which includes Quran recitation (tadarus), Quran memorization (tahfidz), Quranic education center (TPA), and completion of the Quran (Khotmul Qur'an). From the interviews and observations, it was found that these programs empirically enhance spiritual intelligence, with students consistently demonstrating qualities such as honesty, flexibility, gratitude, trustworthiness, patience, and concern for the environment.
References
Abdullah, A. Y., & Bakri, J. The Role of the School Principal in Promoting Students' Spiritual Intelligence in Primary Schools: A Qualitative Study. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 7(12), 1048-1058. 2017.
Agustian, Ginanjar Ary. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosional dan Spiritual ESQ. Jakarta: Arga. 2005.
Agustian, Ginanjar Ary. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual ESQ The ESQ Way 165. Jakarta: Arga. 2007.
Al-Darabsah, S. K. S. School Principals' Leadership Styles and Students' Spiritual Intelligence: A Path Analysis. Journal of Education and Learning, 9(1), 79-88. 2020.
Al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad bin Muhammad. Ihya Ulumuddin, Juz III. Beirut: Darul Fikr. 2008.
Albi Anggito. Meode Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV. Jejak. 2018.
Ashshidieqy, Hasbi. “Hubungan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Siswa”. Vol. 7. No. 2. 2018.
Budiana, Irma. “Peran Kecerdasan Spiritual dan Kecerdasan Emosional Bagi Generasi Digital Native”. Jurnal Istighna. Vol. 4. No. 1. 2021.
Departemen Agama. Al-Qur’an Terjemah. Jakarta: Al-Mahira. 2020.
Devi, Sari Gustina. “Pelaksanaan Peran Kepala Sekolah Sebagai Pendidik (Educator) di SMK Negeri 1 Padang Panjang”. Skripsi: Padang. 2019.
Fahrisi, Ahmad. Kecerdasan Spiritual dan Pendidikan Islam. Guepedia: 2020.
Gafur, Abdul. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Sidoarjo: Nizamia Learning Center. 2020.
Hamidi. “Peran Kepala Sekolah Sebagai Administrator dan Supervisor”. Journal of Administration and Educational Management. Vol. 2. No. 2. 2019.
Handriani, Neneng. Muhammad Shubhan. “Hubungan Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar Fisika”. Gravity Edu. Jurnal Fisika dan Pendidikan Fisika. Vol. 3 No. 1. 2020.
Harfiani, Rizka. Multiple Intelligences Approach. Medan: UMSU Press. 2021.
Hasmi, Lili. “Hubungan Kecerdasan Spiritual dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia”, dalam jurnal Kajian Bahasa Sastra dan Pengajaran (KIBASP). Vol. 3. No. 1. 2019.
Howay, Adryan. Kepala Sekolah Kunci Sukses Pendidikan. Sukoharjo: Epigraf Komunikata Prima. 2022.
https://regional.kompas.com/read/2022/07/24/060600878/kasus-bullying-yang-tewaskan-siswa-sd-ditasikmalaya-kpai-menduga-
pelaku?page=all&jxconn=1*19iwfkt*other_jxampid*bFlITDU1c3VfSHc4VG5QMnNnYloxa2tf VFk1bGJLdzR1bTZybVpCOWk2emZsU3lxOTQ5S19oUmFadlJFeS1naw..#page2
https://m.liputan6.com/amp/5134285/kasus-perundungan-anak-sd-di-kepanjen-malang-bermula-daripemalakan
Javid, M. T., Ahmed, N., & Shaikh, R. A. The Relationship between Qur'anic Recitation and Spiritual Intelligence among University Students. Journal of Religion and Health, 56(6), 2110-2122. 2017.
Julaiha, Siti. “Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah”. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran”. Vol. 6. No. 3. 2019.
Kartono, Kartini.“Pemimpin dan Kepemimpinan”. Jakarta: Raja Grafindo Persana. 2011.
Lubis, Rahmat Rifai. “Optimalisasi Kecerdasan Spiritual Anak”. Al-Fatih. Jurnal Pendidikan dan Keislaman. Vol. 1 No. 1. 2018.
Markhamah. Strategi Pengembangan Talenta Inovasi dan Kecerdasan Anak. Surakarta: Muhammadiyah University Press. 2022.
Minsih. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Sekolah Berkualitas di Sekolah Dasar”. Jurnal Profesi Kependidikan Dasar, Vol. 6 No. 1. Juli 2019.
Mudzakkir. “Kepala Sekolah Sebagai Leader Pendidikan”. Al-Fatih Jurnal Studi Islam. Vol 8. No. 1. 2020.
Mujib, Abdul. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Gramedia. 2006.
Mohammad Ziad Anwar, Human Islamic Spiritual Intelligence Strategi Dalam Peningkatan Kinerja Sumber Daya Mnusia. Yogyakarta: CV Budi Utama. 2022.
Najati, Utsman. Belajar EQ dan SQ Dari Sunnah Nabi. Jakarta: Hikmah. 2003.
Nur Hidayatullah, Moh. Menjadi Kepala Sekolah Ideal, Efektif, dan Efesien. Literasi Nusantara: Malang. 2019.
Pakpahan, Dedek Pranto. Kecerdasan Spiritual dan Kecerdasan Intelektual Dalam Moralitas Remaja Berpacaran. Malang: CV. Multimedia Edukasi. 2021.
Panduan Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan UIN Jakarta. Jakarta: 2019.
Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan republik Indonesia, “pemenuhan beban kerja guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah”. nomor 15 tahun 2018.
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi, Republik Indonesia. Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah, Bab II Pasal 2 Ayat 1. Nomor 40 Tahun 2021.
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi, Republik Indonesia. “Standar Kepala Sekolah/Madrasah”. Pasal 1 Ayat 1 dan 2. Nomor 13 Tahun 2007.
Permadi, Pengembangan Kecerdasan Spiritual Anak Sekolah Dasar, Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar. Vol. 1. No.
2. 2020.
Ramadhan, Muhammad. Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara. 2021.
Raya, M. H., Sayadi, Z. A., Razak, N. A. A., & Yusoff, Z. M. Effects of Quran Memorization on Stress, Anxiety, and Depression among Malaysian Huffaz Students. Journal of Spirituality in Mental Health, 21(2), 170-183. 2019.
Rizal, Syaiful.“Peran Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Spiritual Siswa di SDI Nurul Huda Jember”. Al-Riwayah. Jurnal Kependidikan. Vol. 13 No. 1. 2021.
Rukin. Metodologi Penenlitian Kualitatif. Surabaya: CV. Jakad Media Publishing. 2019.
Sakina. Pengembangan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Di SDIT Wihdatul Ummah Makassar, Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Vol. 4. No. 1. 2022.
Septiani, Gunik. “Pengaruh Lingkungan Bagi Kecerdasan Siswa Secara Intelektual, Emosional, Sosial, dan Spiritual”. Al-Hikam. Journal of Education. Vol.1 No.1. 2020.
Shahbaz, M. The Relationship between Recitation of the Holy Quran and Spiritual Intelligence in Adolescents. International Journal of Scientific Research and Management Studies, 6(2), 1-6. 2019. Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. 2019.
Suwendra, Wayan. Pengembangan Model Pembelajaran Purana Berbasis Pemahaman Diri Untuk Meningkatkan Kecerdasan Spiritual. Bandung: Nilacakra. 2019.
Sukring. Konsep Kecerdasan Emosional dan Spiritual Dalam Tinjauan Al-Qur’an dan Hadis, Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 7. No. 1. 2022.
Tasmara, Toto. Kecerdasan Ruhaniah: Membentuk Kepribadian yang Bertanggung Jawab, Profesional, dan Berakhlak, Jakarta: Gema Insani Press. 2001.
Ulwan, Abdullah Nasih, Tarbiyatul Aulad Fil Islami (Pendidikan Anaka Menurut Islam Kaidah-Kaidah Dasar). Surakarta: Insan Kamil. 2012.
Usman, Husaini. Kepemimpinan Efektif. PT Bumi Aksara: Jakarta Timur. 2019.
Wijaya, Helaluddin Hengki. Analisis Data Kualitatif. Sekolah Tinggi Theologia Jaffray. 2019.
Wilda Arif. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Pembinaan Budaya Religius”. Journal of Islamic Education Management. Vol. 5. No. 1. 2020, hal. 71.
Agustian, Ginanjar Ary. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosional dan Spiritual ESQ. Jakarta: Arga. 2005.
Agustian, Ginanjar Ary. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual ESQ The ESQ Way 165. Jakarta: Arga. 2007.
Al-Darabsah, S. K. S. School Principals' Leadership Styles and Students' Spiritual Intelligence: A Path Analysis. Journal of Education and Learning, 9(1), 79-88. 2020.
Al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad bin Muhammad. Ihya Ulumuddin, Juz III. Beirut: Darul Fikr. 2008.
Albi Anggito. Meode Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV. Jejak. 2018.
Ashshidieqy, Hasbi. “Hubungan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Siswa”. Vol. 7. No. 2. 2018.
Budiana, Irma. “Peran Kecerdasan Spiritual dan Kecerdasan Emosional Bagi Generasi Digital Native”. Jurnal Istighna. Vol. 4. No. 1. 2021.
Departemen Agama. Al-Qur’an Terjemah. Jakarta: Al-Mahira. 2020.
Devi, Sari Gustina. “Pelaksanaan Peran Kepala Sekolah Sebagai Pendidik (Educator) di SMK Negeri 1 Padang Panjang”. Skripsi: Padang. 2019.
Fahrisi, Ahmad. Kecerdasan Spiritual dan Pendidikan Islam. Guepedia: 2020.
Gafur, Abdul. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Sidoarjo: Nizamia Learning Center. 2020.
Hamidi. “Peran Kepala Sekolah Sebagai Administrator dan Supervisor”. Journal of Administration and Educational Management. Vol. 2. No. 2. 2019.
Handriani, Neneng. Muhammad Shubhan. “Hubungan Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar Fisika”. Gravity Edu. Jurnal Fisika dan Pendidikan Fisika. Vol. 3 No. 1. 2020.
Harfiani, Rizka. Multiple Intelligences Approach. Medan: UMSU Press. 2021.
Hasmi, Lili. “Hubungan Kecerdasan Spiritual dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia”, dalam jurnal Kajian Bahasa Sastra dan Pengajaran (KIBASP). Vol. 3. No. 1. 2019.
Howay, Adryan. Kepala Sekolah Kunci Sukses Pendidikan. Sukoharjo: Epigraf Komunikata Prima. 2022.
https://regional.kompas.com/read/2022/07/24/060600878/kasus-bullying-yang-tewaskan-siswa-sd-ditasikmalaya-kpai-menduga-
pelaku?page=all&jxconn=1*19iwfkt*other_jxampid*bFlITDU1c3VfSHc4VG5QMnNnYloxa2tf VFk1bGJLdzR1bTZybVpCOWk2emZsU3lxOTQ5S19oUmFadlJFeS1naw..#page2
https://m.liputan6.com/amp/5134285/kasus-perundungan-anak-sd-di-kepanjen-malang-bermula-daripemalakan
Javid, M. T., Ahmed, N., & Shaikh, R. A. The Relationship between Qur'anic Recitation and Spiritual Intelligence among University Students. Journal of Religion and Health, 56(6), 2110-2122. 2017.
Julaiha, Siti. “Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah”. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran”. Vol. 6. No. 3. 2019.
Kartono, Kartini.“Pemimpin dan Kepemimpinan”. Jakarta: Raja Grafindo Persana. 2011.
Lubis, Rahmat Rifai. “Optimalisasi Kecerdasan Spiritual Anak”. Al-Fatih. Jurnal Pendidikan dan Keislaman. Vol. 1 No. 1. 2018.
Markhamah. Strategi Pengembangan Talenta Inovasi dan Kecerdasan Anak. Surakarta: Muhammadiyah University Press. 2022.
Minsih. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Sekolah Berkualitas di Sekolah Dasar”. Jurnal Profesi Kependidikan Dasar, Vol. 6 No. 1. Juli 2019.
Mudzakkir. “Kepala Sekolah Sebagai Leader Pendidikan”. Al-Fatih Jurnal Studi Islam. Vol 8. No. 1. 2020.
Mujib, Abdul. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Gramedia. 2006.
Mohammad Ziad Anwar, Human Islamic Spiritual Intelligence Strategi Dalam Peningkatan Kinerja Sumber Daya Mnusia. Yogyakarta: CV Budi Utama. 2022.
Najati, Utsman. Belajar EQ dan SQ Dari Sunnah Nabi. Jakarta: Hikmah. 2003.
Nur Hidayatullah, Moh. Menjadi Kepala Sekolah Ideal, Efektif, dan Efesien. Literasi Nusantara: Malang. 2019.
Pakpahan, Dedek Pranto. Kecerdasan Spiritual dan Kecerdasan Intelektual Dalam Moralitas Remaja Berpacaran. Malang: CV. Multimedia Edukasi. 2021.
Panduan Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan UIN Jakarta. Jakarta: 2019.
Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan republik Indonesia, “pemenuhan beban kerja guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah”. nomor 15 tahun 2018.
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi, Republik Indonesia. Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah, Bab II Pasal 2 Ayat 1. Nomor 40 Tahun 2021.
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi, Republik Indonesia. “Standar Kepala Sekolah/Madrasah”. Pasal 1 Ayat 1 dan 2. Nomor 13 Tahun 2007.
Permadi, Pengembangan Kecerdasan Spiritual Anak Sekolah Dasar, Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar. Vol. 1. No.
2. 2020.
Ramadhan, Muhammad. Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara. 2021.
Raya, M. H., Sayadi, Z. A., Razak, N. A. A., & Yusoff, Z. M. Effects of Quran Memorization on Stress, Anxiety, and Depression among Malaysian Huffaz Students. Journal of Spirituality in Mental Health, 21(2), 170-183. 2019.
Rizal, Syaiful.“Peran Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Spiritual Siswa di SDI Nurul Huda Jember”. Al-Riwayah. Jurnal Kependidikan. Vol. 13 No. 1. 2021.
Rukin. Metodologi Penenlitian Kualitatif. Surabaya: CV. Jakad Media Publishing. 2019.
Sakina. Pengembangan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Di SDIT Wihdatul Ummah Makassar, Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Vol. 4. No. 1. 2022.
Septiani, Gunik. “Pengaruh Lingkungan Bagi Kecerdasan Siswa Secara Intelektual, Emosional, Sosial, dan Spiritual”. Al-Hikam. Journal of Education. Vol.1 No.1. 2020.
Shahbaz, M. The Relationship between Recitation of the Holy Quran and Spiritual Intelligence in Adolescents. International Journal of Scientific Research and Management Studies, 6(2), 1-6. 2019. Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. 2019.
Suwendra, Wayan. Pengembangan Model Pembelajaran Purana Berbasis Pemahaman Diri Untuk Meningkatkan Kecerdasan Spiritual. Bandung: Nilacakra. 2019.
Sukring. Konsep Kecerdasan Emosional dan Spiritual Dalam Tinjauan Al-Qur’an dan Hadis, Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 7. No. 1. 2022.
Tasmara, Toto. Kecerdasan Ruhaniah: Membentuk Kepribadian yang Bertanggung Jawab, Profesional, dan Berakhlak, Jakarta: Gema Insani Press. 2001.
Ulwan, Abdullah Nasih, Tarbiyatul Aulad Fil Islami (Pendidikan Anaka Menurut Islam Kaidah-Kaidah Dasar). Surakarta: Insan Kamil. 2012.
Usman, Husaini. Kepemimpinan Efektif. PT Bumi Aksara: Jakarta Timur. 2019.
Wijaya, Helaluddin Hengki. Analisis Data Kualitatif. Sekolah Tinggi Theologia Jaffray. 2019.
Wilda Arif. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Pembinaan Budaya Religius”. Journal of Islamic Education Management. Vol. 5. No. 1. 2020, hal. 71.
Published
2023-12-30
How to Cite
Alfun Khusnia, Fadhilatunnisa, & Suherman. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Membentuk Kecerdasan Spiritual Melalui Habitual Curriculum Pembelajaran Al Quran . MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran Hadits Syari’ah Dan Tarbiyah, 8(2), 177-189. Retrieved from https://ejurnal.iiq.ac.id/index.php/misykat/article/view/2292
Section
Articles
