PENINGKATAN PEMAHAMAN BACA AL-QUR’AN DI KALANGAN ANAK SEKOLAH DASAR MELALUI PENGAJARAN METODE BAGDADI DI DESA GUNUNG BUNDER 2, BOGOR
Abstract
This Community Service Program aims to enhance Qur’an reading comprehension among elementary school children in Gunung Bunder 2 Village, Bogor, through the implementation of the Baghdadi method. The program focuses on socializing and systematically applying the Baghdadi method in Qur’an reading instruction. The approaches employed include discussions to build foundational understanding of hijaiyah letters and tajwīd rules, demonstrations of Qur’an reading using the Baghdadi method, and direct practice sessions that allow students to apply the material under intensive guidance from the service team. The results indicate a significant improvement in students’ reading abilities, reflected in their enthusiasm and active participation during the learning process. Students successfully recognized hijaiyah letters, constructed words, and correctly applied tajwīd principles in accordance with the stages of the Baghdadi method. Consequently, this program positively contributes to improving Qur’anic literacy among elementary students in Gunung Bunder 2 and holds potential as an effective learning model in similar regions.
References
Harahap, K. L., Hidayat, M., & Munandar, M. (2024). Efektivitas Metode Baghdadiyah Dalam Meningkatkan Kemampuan Anak Dalam Membaca Al-Qur’an. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 9(2),335–348. https://ejournal.stairu.ac.id/index.php/raudhah/article/download/704/302/?utm_source=chatgpt.com
Harahap, M. R. (2023). Peran Pembelajaran Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Agama Siswa Sekolah Dasar Dan Madrasah Ibtidaiyah. Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(3). https://Doi.Org/10.22373/Jm.V9i1.4157
Hermita, N., Ernidawati, Haryono, Ira Yustika, Egia Febriani, M. Alfatah Putra W, Ari Ardiyansyah, Azahrah Aprila, Nisywatul Inayah, Ira Mawaddah, & Almustika Wati. (2024). Analisis Kemampuan Literasi Al-Qur’an Anak Sekolah Dasar Dikelurahan Sungai Empat Dan Implementasi Program Magribmengaji. Selekta Pkm, 2(2), 1–6. https://Journal.Riau-Edutech.Com/Index.Php/Selektapkm
Husein, M. A. D., Nurrokhim, I., Hakim, L., Farah, O. M., & Ulya, R. H. (2024). Pendampingan Tahsin Al Qur’an Menggunakan Metode Baghdadi Pada Anak Panti Asuhan Budi Mulia Kabupaten Kediri. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 317–330. https://conferences.unusa.ac.id/index.php/snpm/article/view/1403
Khatimah, N. H., Damopolii, M., & Hasan, M. (2019). Jurnal A Ndi Djemma │ Jurnal Pendidikan Jurnal A Ndi Djemma │ Jurnal Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 3, 98–115. https://scholar.archive.org/work/enkql5jqx5erbjrnrxmd5k3mfa/access/wayback/https://ojs.unanda.ac.id/index.php/andidjemma/article/download/2115/1064
Laily, N. F., & Maesurah, S. (2021). Strategi Peningkatan Kemampuan Dan Pemahaman Siswa Tpq Atas Pelafalan Makhorijul Huruf Dan Ilmu Tajwid Di Desa Baureno, Jatirejo, Mojokerto. Al-Din: Jurnal Dakwah Dan Sosial Keagamaan, 7, 12–26. https://Jurnal.Iain-Bone.Ac.Id/Index.Php/Aldin/Article/Download/2365/1063
Lutfiyah, N., & Aulina, C. N. (2024). Optimalisasi Literasi Arab Awal: Hasil Metode Bagdadi Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), 14. https://Doi.Org/10.47134/Paud.V1i4.709
Moch Dimas Wahyu Kusuma. (2024). Implementasi Metode Baghdadiyah Dalam Pembelajaran Al- Qur’an Di Madrasah Hasan Turonggo Kebonsari Madiun. 1–73. http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/30316
Alvin, M., Alwis, N., M, F., Jasril, & Fadhilah, S. (2022). Implementasi Algoritma Fp-Growth Untuk Mengetahui Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Kemampuan Membaca Al-Quran Siswa. Jurnal Restikom : Riset Teknik Informatika Dan Komputer, 2(2), 66–78. https://Doi.Org/10.52005/Restikom.V2i2.67
Permana, H., & Syafrida, R. (2019). Improving Knowledge Of Hijaiyah Letters Through The Utsmani Method And Baghdadi Method. Awlady : Jurnal Pendidikan Anak, 5(2), 48. https://Doi.Org/10.24235/Awlady.V5i2.4929
Putri, S. A. A., & Pasaribu, M. (2023). Cara Meningkatkan Kemampuan Bacaan Al Qur’an Melalui Metode Baghdadiyah Di Kelas Viii-1 Smp Al Washliyah 30 Medan. Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(02), 46–52. https://Doi.Org/10.58471/Pkm.V2i02.1595
Sari, N. (2023). Pengaruh Kebiasaan Membaca Al-Qur’an Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di Smp Negeri 3 Angkola Selatan Kecamatan Angkola Selatan.
Zakaria, S. A. (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Al Baghdadi Pada Kelas V Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Misbah Kabupaten Bandung. 2, 306–312. https://e-journal.uingusdur.ac.id/ijiee/article/view/ijiee428
Zakaria, S. A., Fatimah, T., & Rahman, A. Y. (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Al Baghdadi. Indonesian Journal Of Islamic Elementary Education, 4(2), 84–97. https://Doi.Org/10.28918/Ijiee.V4i2.8622
